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  1. 教師と子ども(加工済)

    なぜ学習支援は行われるのか

    こんにちは!LFA通信です。LFA通信ではこれまで、学習支援と学校現場、二つの教育実践の領域についてとりあげてきました。第9回のLFA通信では、学習支援は現在全国的に広がりをみせていることをお伝えしました。一方、事業として課題があることもわかりました。

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  2. 生徒を見送る学生教師

    学校と子どもの貧困

    こんにちは!LFA通信です。今回のLFA通信は”学習支援”から少し離れて、学校について取りあげます。前回もお伝えしたように、子どもの貧困対策において、教育が重要視されています。その中でも学校は子どもの貧困対策のプラットフォームとされています。   学校は、義務教育としてすべての人が通う場所です。

  3. 広がる学習支援(第9回)

    広がる学習支援

    こんにちは!第9回、LFA通信です。これまでLFA通信では「子どもの貧困」、「教育格差」、「教育保障」と、少し大きな教育のテーマを扱ってきました(詳しくは第3回~第8回を読んでみてください!)。

  4. 教育保障を考える

    教育はどこまでが当たり前なのか

    みなさん、こんにちは! 第8回LFA通信です。 今回は「教育保障」を扱います。「保障」とは、権利や自由、安全を守る、ということです。 今の日本では憲法や教育基本法、学校教育法といった法律の形で教育が保障されています。

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  5. lfa_logo_fin-001

    教育格差のある社会

    みなさんこんにちは! LFA通信では前回より「教育格差」をテーマに取り上げています。前回のLFA通信は、どれほどの教育格差がこの日本にあるのかをお伝えし、教育格差の背景に何があるのかを考えました。

  6. 学歴と年収

    学ぶことは当たり前ではないー日本にもある教育格差

    こんにちは!第6回LFA通信です。LFA通信では今回と次回、2回にわたって”教育格差”をテーマに取り上げます。この「教育格差」という言葉、実はLFAのロゴにも入っています。私たちLFAは「教育格差を終わらせる。」を掲げて活動しています。

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  7. ひざを抱えるこども(まりこさんのお子さん)

    子どもの貧困を考えるー子どもの貧困はなぜ社会で解決しなければいけないのか

    こんにちは!LFA通信では、前回・前々回と”子どもの貧困”問題をとりあげています。前回の記事では、子どもの貧困の原因としてひとり親世帯の状況に注目しながら、社会構造に原因があることをお伝えしました。

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  8. 負の連鎖

    社会が生み出す子どもの貧困

    こんにちは!LFA通信では、前回から”子どもの貧困”問題をとりあげています。前回の記事では、子どもの貧困とはどういう状況なのかについて、数値的な面とLFAが見てきた子どもたちの様子についてお伝えしました。

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  9. 6人に一人

    困難を背負い込む子どもたち

    みなさん、こんにちは! 前回までLFAの活動を中心にお話していたこのブログですが、今回からはより深く、私たちが向き合う”子どもの貧困”や”教育格差”について解説していきます。まず、今回から3回に分けて”子どもの貧困”について解説します。

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  10. クロスする絵

    学習支援を通して社会構造の変革に向き合う

    こんにちは!前回よりLearning for Allではこのブログを通じて  LFAという団体が向き合う課題の中身、  その課題に対してLFAがどうアプローチしているのか、  LFAは最終的にどんな社会を目指しているのか、 を皆さんにお伝えしています。

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